这是他长大后开始独立的见证。 马车经过的地方，他觉得这里交通这么方便，并不比大都市差，在这里住空气更好，风景更优美。 墨夫人还能说什么呢？小弟说的某一些事情是对的，家里人在这里有了房子，每年家里人来此度假，他们也正好可以见面。 说起这个地方，山清水秀，又不失繁华，昨天她去逛街，就见识到了。 在帝都买的某一些东西，在这里也能买得到，虽然有一些东西平民化一点，比起京都那边流行，这一方面可能慢一点。 不过唐家这边店铺经营的，和京都那一边的经营状况一样的，都是时尚的产品。 只要你有钱，你就能买到好物品，这小县城里能有如此方便的消费，在这里工作，并不比在京都工作差。 在唐家住吃的好用的好，还不用愁房租。 不过这些都是暂时的，他们夫妻准备努力一两年，一定要有属于自己的房子。 休息两天之后，他们夫妻开始授课，乐器。 在乐器这方面，唐家的孩子们有些有基础有些没有基础。 可以说大一点的，可能有经过先生教过，就比如唐顺延唐家的嫡系公子，已经五六岁了，却没有弹琴和弹琵琶这些乐器的基础。 他们夫妻俩分成两个教室，教的学生也分成了两班。 这是有基础的分成一组，没有基础的另外教，这不影响学生们学习的进步。 墨夫人这一边是女孩子，教的学生比较文静一些，也比较乖巧一些，容易和学生触成一体，学生们在她这个先生的面前，也比较尊重一些。 第二百一十九章 夫妻教书 墨夫人身上有一些贵气在，毕竟她也是一位金千金小姐，就算现在是做先生，本身的气质是不会改变的。 女孩子们和女娃娃们都知道，她是大夫人的亲戚介绍来做先生的，不敢对她不敬。 墨先生这一边就比较难一点，他从前一天天读书，略懂一些乐器方面，说不上有多精，勉强能教学生基础，算不上是名师。 来做这个先生，他觉得有愧，可能给小孩子们启蒙还好一点，毕竟他已经是秀才。 这些学生童生都不是，大一点的男学生并不是要他来教，那些人已经到书院去学习这些才能。 他教的男学生比较调皮一些，有一点基础的还好一点，像那种没有基础又调皮的男学生，真令他头疼。 无论多难，他也要战胜困难，没有教书的经验，更没有养育孩子的经验，只能慢慢摸索教书经验。 上午和下午都有一个时辰的课，其余的时间他用来给唐顺延补习半个时辰。 之前唐少奶奶说的，要给她两个孩子都要兼职，小的那个孩子有启蒙老师，暂时还不是要他来教。 每次忙回来院子吃饭，见到妻子一点都没有为学生的事愁。 他能感觉到教学的艰难，比他自己读书还累，费神的很。 成为先生之后才明白，先生让学生们听话，并且认真读书，伤透了脑筋，有时先生还会体罚，打手掌心的时候觉得疼很委屈，有些人还会告家长。 家长还会到先生这里闹，他成为先生之后才知道，先生也不容易，能把学生教好，既然是他的荣誉，如果不能把学生教好，不但伤脑筋，还会让人埋怨，失了他的名声。 墨夫人比夫君小上一天一个时辰的课，其实很轻松，就像她在闺房时，每天练习乐器两个时辰那样轻松。 干着轻松的活，又能赚钱，在这唐家干起做先生的活，她一点负担都没有。 如此过去了两天，明天就是第三天，后天就可以去兼职，叶家学生的课。 墨先生把这件事跟唐少管家说了，按照约定后天会去叶家。 墨夫人今天的乐器教室，在她正教学生们上课时，她分为那些有懂一些的，给乐谱给她们去练习弹琴。M.ＤAoＪUｈuisｈＯｕ.ｃOM