然后，随着时间的推演，内环和外环的世界开始发生翻天覆地的变化。 人口流动性强的内环拥有更多元的思想、更强的包容性和更多外界高等学府的青睐，但与此同时这里的孩子也会显得相对冷淡一些； 人口流动性差的外环拥有更安逸的生存环境、更休闲自在的同学，但与此同时也相对缺乏包容性，抱团现象比较严重。 其实，幼都就是一个模拟的地球大都市。 它有大城市的现实与残忍，只是，这份残酷与现实的尺度，由耀星共和国中央教育院稳稳地把控着。 当时的中央教育院院长说：“太过于优渥的生长环境会让孩子退化掉獠牙，不知道什么叫世间险恶，小时候没吃过的苦迟早要吃回来！但同时太过于残忍的生长环境，又会让孩子退化掉人性的真善美，完全沦为受伤的野兽！所以，培养孩子，讲究度！度！懂不懂？度量衡的度！” 这座模拟城市让新人类的少年们不再因为太过于和谐的生活而变的麻木和天真，它让孩子们因为想要拥有更好的生活、见到更辽阔的世界、拥抱更多的可能性而开始产生良性竞争的意识。 至于什么孩子会“出生”在cbd地带，什么孩子会“出生”在外环，则是完全随机安排的。 民政院的ai会故意打乱新生儿的去处，以最大程度避免有血缘关系的新人类相互接触。 只要等到这些孩子到了一定年龄注射下k3301药剂，彻底激活z染色体，普通的dna鉴定技术就不再能够判断亲疏血缘关系。 从宏观角度来讲，幼都是耀星共和国目前最满意的“杰作”之一，它是一个适合新人类群体生长的绝佳的乌托邦。 但从微观的角度讲，再小的区别对待，都会对孩子的个体造成一定的心理影响，甚至影响他们的一生。 · 名为知雪的男孩，就出生在幼都十三环的第13/13区域的一个偏僻的小角落里，这里远离内环，是外环中的外环。 说来也巧，知雪小学的那段期间，第13/13区域一直没出过a级以上的精英预备役，作为这片偏僻的小地方中为数不多能够达到a级以上的孩子，知雪的小学，就像是小县城里重男轻女家庭生了八胎女儿后好不容易生出来的儿子，老师们重视他，同学们羡慕他，整个世界好像都在围绕着他旋转，他随便一考就在第13/13区域的同龄人中名列前茅。 知雪很骄傲，所以他像这个年龄段的很多孩子一样，他不会拼尽全力学习，甚至会装作很贪玩，因为他想在所有人面前展示他优秀成这样都其实还没有拼尽全力，他想要向所有人证明他的基因潜力是无限的。 那时候的他，认为自己是世界的主角，渴望M.daＯｊUhｕＩＳhＯＵ.COｍ